Solicitud de Reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural


BOLETÍN DE PRENSA

Solicitud de Reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

 Comunidad LGBTI de Ecuador

 

La Asociación Silueta X, tiene el agrado de comunicar que hemos enviado las propuestas GLBTI al Proyecto de Ley orgánica de prevención, control y sanción del acoso intimidación o violencia en los centros de estudios del Ecuador (Bullying) o en su defecto, Reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, a la presidenta de la comisión, asambleísta Ximena Ponce.

La propuesta macro, aterriza en el artículo #3 donde proponemos la inclusión de un extracto del Art. 11. Numeral 2 donde reconoce la no vulneración de un sin número de poblaciones históricamente discriminadas, como es el caso de los Grupos LGBTI definidos dentro de la “Orientación sexual e identidad de género”. Así como el ejercicio de Psicólogos libres de dogmas y creencias religiosas para el adecuado ejercicio en la intervención con el o la afectado/a, en el artículo 12. Por otra parte estimamos prudente que los actos de omisión o ejercicio dl Bullying por parte de las Autoridades educativas no solo sean tratados de forma administrativa a través de la Actual ley de Educación e Interculturalidad, sino también de forma civil y penal en el artículo 10. Nuestras demandas han sido planteadas en el marco de la constitución de la República del Ecuador, con la finalidad de aterrizar en ejercicio los derechos civiles y humanos de todas y todos por igual.

 Información adicional sobre nuestras propuestas a siluetax@gmail.com, al 0999659426 o a nuestras oficinas en Córdoba 325 y Padre Aguirre esquina.

Guayaquil, 04 de Noviembre del 2013

 

Srta. Diane Rodríguez Zambrano

Directora

Asociación Silueta X

Observatorio GLBTI de Ecuador

 

 Guayaquil, 04 de Noviembre del 2013

 

 

Gabriela Ribadeneira Burbano

Presidenta

Asamblea Nacional del Ecuador

 

Ximena Ponce León

Presidenta

Presidenta de la Comisión Especializada Permanente de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología

 

De mis consideraciones:

Reciba usted un cordial saludo de la Asociación Silueta X, organización de Base creada el 12 de Mayo del 2010, según acuerdo MIES #9989. Nuestra Asociación es sin fines de lucro, cuya misión es la lucha por los derechos sexuales, reproductivos y la diversidad sexual en general. Así mismo, trabajamos en salud integral y la reducción del impacto del VIH, SIDA e ITS.

 

Considerando que la constitución de la República del Ecuador, es una de las constituciones más ricas en Derechos humanos, y por ende la más incluyente, la población LGBTI (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales), presentamos las Reformas a la ley orgánica de educación intercultural, y que por tanto se permite sugerir la falta de inclusión de la Orientación Sexual e Identidad de Género, que deberían ser consistentes en la actual ley (Artículo 11 numeral 2 de la Constitución de la República del Ecuador).

En este sentido expresamos la importante y necesaria inclusión de un lenguaje integrador para el aterrizaje en ejercicio del respeto e inclusión de las personas con Orientación Sexual e Identidad de género distintas a las normadas, sobre todo de aquellas que sufren discriminación por su identidad de género y/o su orientación sexual. Por tanto, sugerimos lo siguiente:

 Reformas a la ley Orgánica de educación intercultural

 

Aportes de la Comunidad LGBTI de Ecuador

 

# Articulo o Página

Estado

Observación o Propuesta LGBTI

Art. 2.- Principios.-

 

e. Atención prioritaria.- Atención e integración prioritaria y especializada de las niñas, niños y

adolescentes con discapacidad o que padezcan enfermedades catastróficas de alta complejidad;

e. Atención prioritaria.- Atención e integración prioritaria y especializada de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad o que padezcan enfermedades catastróficas de alta complejidad, o que tengan una orientación sexual o identidad de género diferentes, portar VIH;

 

Art. 2.- Principios.-

 

i. Educación en valores.- La educación debe basarse en la transmisión y práctica de valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a los

derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad de género,

generacional, étnica, social, por identidad de género, condición de migración y creencia religiosa, la

equidad, la igualdad y la justicia y la eliminación de toda forma de discriminación;

i. Educación en valores.- La educación debe basarse en la transmisión y práctica de valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a los

derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad de género,

generacional, étnica, social, por identidad de género, orientación sexual, condición de migración y creencia religiosa, la

equidad, la igualdad y la justicia y la eliminación de toda forma de discriminación;

Art. 2.- Principios.-

 

l. Igualdad de género.- La educación debe garantizar la

igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre

Hombres y mujeres. Se garantizan medidas de acción

afirmativa para efectivizar el ejercicio del derecho a la

educación sin discriminación de ningún tipo;

 

l) Igualdad de género, identidad de género, orientación sexual.- La educación debe garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre hombres, mujeres y personas con una identidad de género o una orientación sexual diferente a la normada. Se garantizan medidas de acción afirmativa para efectivizar el ejercicio del derecho a la educación sin discriminación de ningún tipo;

 

 

 

 

 

 

Art. 3.- Fines.-

e. La garantía del acceso plural y libre a la información sobre la sexualidad, los derechos sexuales y los derechos reproductivos para el conocimiento y

ejercicio de dichos derechos bajo un enfoque de igualdad de género, y para la toma libre, consciente, responsable e informada de las decisiones sobre la

sexualidad;

 

e. La garantía del acceso plural y libre a la información sobre la sexualidad, los derechos sexuales y los derechos reproductivos para el conocimiento y

ejercicio de dichos derechos bajo un enfoque de igualdad de género, identidad de género, orientación sexual y para la toma libre, consciente, responsable e informada de las decisiones sobre la

sexualidad;

 

 

Art. 3.- Fines.-

i. La Promoción de igualdades entre hombres, mujeres y personas diversas para el cambio de concepciones

culturales discriminatorias de cualquier orden, sexistas

en particular, y para la construcción de relaciones sociales en el marco del respeto a la dignidad de las

personas, del reconocimiento y valoración de las

diferencias;

 

i) La Promoción de igualdades entre hombres, mujeres y personas con orientación sexual o identidad de género diferentes, para el cambio de concepciones culturales discriminatorias de cualquier orden, sexistas en particular, y para la construcción de relaciones sociales en el marco del respeto a la dignidad de las personas, del reconocimiento y valoración de las diferencias;

 

 

 

 

Art. 6.- Obligaciones

o. Elaborar y ejecutar las adaptaciones curriculares necesarias para garantizar la inclusión y permanencia dentro del sistema educativo, de las personas con discapacidades, adolescentes y jóvenes embarazadas; o. Elaborar y ejecutar las adaptaciones curriculares necesarias para garantizar la inclusión y permanencia dentro del sistema educativo, de las personas con discapacidades, adolescentes y jóvenes embarazadas, adolescentes y jóvenes con una orientación sexual o identidad de género diferentes;

Art. 7.

b. Recibir una formación integral y científica, que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad,capacidades y potencialidades, respetando sus derechos, libertades fundamentales y promoviendo laigualdad de género, la no discriminación, la valoraciónde las diversidades, la

participación, autonomía y

cooperación;

b. Recibir una formación integral y científica, que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad,capacidades y potencialidades, respetando sus derechos, libertades fundamentales y promoviendo laigualdad de género, la no discriminación, la valoraciónde las diversidades, étnicas, culturales,

etarias, en orientación sexual, en identidad de género, en discapacidad, portar VIH;   la participación, autonomía y

cooperación;

Art. 7.

p. No ser sancionados por condiciones de embarazo,maternidad o paternidad, y recibir el debido apoyo yatención en lo psicológico, académico y lo afectivopara culminar sus estudios y acompañar un proceso de

maternidad y paternidad saludable;

p. No ser sancionados por condiciones de orientación sexual y/o identidad de género, de embarazo, maternidad o paternidad, y recibir el debido apoyo y atención en lo psicológico, académico y lo afectivo para culminar sus estudios y acompañar un proceso de maternidad y paternidad saludable;

Art. 10

Derechos y obligaciones de Docentes

h. Ser tratados sin discriminación, y en el caso de los docentes con discapacidad, recibir de la sociedad el trato, consideración y respeto acorde con su importante función; h. Ser tratados sin discriminación, y en el caso de los docentes con discapacidad, etnicidad, orientación sexual o identidad de género, enfermedad o infección catastrófica, recibir de la sociedad el trato, consideración y respeto acorde con su importante función;

Art. 10

Derechos y obligaciones de Docentes

i. Participar en el gobierno escolar al que pertenecen,asegurando en lo posible la presencia paritaria dehombres y mujeres; i. Participar en el gobierno escolar al que pertenecen,asegurando en lo posible la presencia paritaria dehombres y mujeres, personas de diferentes etnias, con discapacidad, con una orientación sexual o identidad de género distintas, con una enfermedad catastróficas, portar VIH, etc.;

Art. 132.-

Negar matrícula o separar de la institución educativa aestudiantes por razones de embarazo, progenitud,maternidad, discapacidad, orientación sexual, nacionalidad, discriminación racial, cultural o étnica,género, ideología, adhesión política y/o creencia

religiosa;

Negar matrícula o separar de la institución educativa a

estudiantes por razones de embarazo, progenitud,

maternidad, discapacidad, orientación sexual, identidad de género, portar VIH, nacionalidad, discriminación racial, cultural o étnica,

género, ideología, adhesión política y/o creencia religiosa;

Conociendo que la nueva Asamblea se caracteriza por un criterio incluyente y participativo no dudamos la inclusión de nuestras propuestas. Cualquier inquietud adicional, puede ser expuesta a nuestro correo siluetax@gmail.com, a través de Quipux con la cédula 0921999488, Skype: SiluetaX o en físico a nuestras oficinas que rezan en el membrete de este documento.

 

Agradecemos gentilmente su pronta y favorable respuesta.

 

Srta. Diane Rodríguez Zambrano

C.I. 0921999488

Presidenta

Asociación Silueta X

Observatorio GLBTI de Ecuador

Representante Nacional e Internacional GLBTI del Comité Ecuatoriano Permanente de DD.HH

Solicitud de Reformas a la Ley de Educación Intercultural

solicitud de reforma a la ley organica de educacion intercultural.-Siluetax.DianeRodriguez

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